批判性阅读工具
把批判性阅读想象成一种解剖：你面前摆着一段文字，你需要对它进行解剖。要做到这一点，你需要学习什么有工具,如何使用它们，并且什么时候选择正确的。这些阅读工具将帮助你更好地思考考试中给出的文本。
这4种工具是：
问题
澄清
证据
推断出
问题
首先要使用的工具是你的问题工具-这是为了得到基础知识你在处理什么。
当你开始阅读课文时，通过问自己以下问题来了解发生了什么：谁，什么，在哪里，什么时候和为什么？．
所以谁是人民,，什么他们在做,在哪里是他们,什么时候这是真的吗为什么？–为什么会发生在他们身上，为什么重要。
所以，如果你在理解文章到底在讲什么，甚至在你理解作者的技巧之前，就使用问题工具来问那些基本的问题。
澄清
试着澄清任何你可能有的空白，因为可能有一些你以前从未见过的难词。也许这篇文章是从一张大版纸上抄来的，所以它有一些复杂的语言，或者可能有一些行话，因为它是关于一个非常奇怪或特殊的主题。
你需要试着澄清你对课文的任何困惑，特别是如果一个单词在一个关键句子中。解决这一问题的最佳方法是：
- 把这个词分解成它的根；去掉它的任何前缀或后缀(它之前或之后的任何字母)。
例如，如果您以前没有遇到过“异常”或“正常化”这两个词，您可以通过删除后缀的前缀来澄清它们的含义。
正常的|Ab正常|正常伊势
- 看看周围的单词它并检查你的根词在其他任何写的上下文中是否有意义。
- 如果没有意义，那么c在上面填空！想一个可以代替它的词。
例如：
“她是一个多方面的才华横溢的女人。”
如果你不知道“multifaceted”是什么意思，那就切到它的根。在主词之前或之后我们可以去掉哪些字母?我们有‘multi’，我们知道它的意思是‘许多’(比如，multiple或multiplex)。“many”这个词也在句子中，所以这对我们有利;然后我们可以推断出，这意味着这个女人有很多不同的一面。所以我们可以用“有趣”或类似的词来替换“多面性”，看看它是否有意义。和它。
“他有一种强大的恶性的存在。”
恶性是什么意思?我们可以去掉什么前缀或后缀来直达词根?我们可能会用到mal，意思是坏的。周围的词汇也没有多大帮助——因为强大可能是一种好或坏的特质。但至少我们现在对这是否是一件好事有一半的把握。但事实上，我们有预感“mal”的意思是“坏的”，这有助于提示“malignant”的意思是负面的，特别是当我们意识到这个词有其他关联(比如癌症，一种恶性肿瘤)时，所以我们相当确定“malignant presence”一定是负面的东西。所以为了再次验证，让我们用“不愉快的”这个词来替换它，看看它是否符合文本中对他的其他描述，它确实符合。
考试技巧
要知道，考试委员会会故意选择包含你可能不理解的困难单词的文本!这可能看起来很残忍，但这是为了测试你是否有这种能力澄清意义和目的解决问题阅读文本时产生的任何困惑。
证据
下一个工具是相当不言自明的!你只需要看看课文证据．考试将要求你识别某些暗示特定意思的单词或短语。你需要检查课文，从中筛选找出明确的意思是这个问题正在寻找答案。
推断出
你的推断工具是你做一些通知的推论——或解释——关于文本，基于任何线索、迹象、暗示或你遇到的任何模式。
如果这是尸检或x光片，你会在身体上寻找骨折、瘀伤或痕迹——任何能给你微妙暗示的东西。
但是用你想要的语言情绪和情绪化的语言和语义场和内涵. 这有助于你阅读字里行间的内容，并到达目的地寓意，或作者的意图，通过观察他们的技巧和风格。这也是你如何学会任何偏见在文本中。
